2017彩虹马拉松_成都彩虹青年旅舍成都彩虹客栈住客多么

大家好，关于2017彩虹马拉松很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于2017彩虹马拉松的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

1. 成都彩虹青年旅舍成都彩虹客栈住客多么
2. 彩虹谷在哪里 彩虹谷有哪些娱乐项目
3. 彩虹中班美术教案

成都彩虹青年旅舍成都彩虹客栈住客多么

1、成都有什么青年旅舍可以推荐的？十一国庆节打算去成都2、好基友彩虹客栈是干嘛的3、成都哪有青年旅社?4、全国各地的国际青年旅舍详细地址5、成都具体有哪些青年旅社？6、去成都玩住哪里比较方便？成都有什么青年旅舍可以推荐的？十一国庆节打算去成都

最近成都还开了一家叫成都登巴客栈青年旅舍七月份骑行时住的那还挺有感觉的价格算是成都最便宜的位于永陵博物馆对面

好基友彩虹客栈是干嘛的

好基友彩虹客栈是一家针对同志群里的青旅客栈,全国首家同志青旅客栈是于2016年7月在成都成立,客栈的目的就是为同志群体提供一个健康良好的交友环境,让天南地北的旅客有找到家的感觉客栈为古代酒店的称号，是为了满足人们外出郊游或远行的需要而出现的设备较简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运

客栈：

客栈为古代酒店的称号，人们在出外远行时便会找地方投宿，而提供这些地方供人暂住的就称为客栈是为了满足人们外出郊游或远行的需要而出现的设备较简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运现在客栈一词已由现实的东西转为聚脚地的代名词，现在网络上的聊天室或讨论区亦有称为客栈2017年12月1日，《公共服务领域英文译写规范》正式实施，规定客栈标准英文名为Inn

成都哪有青年旅社?

——四川——

名称：成都森林青年旅舍

地址：四川省成都市人民北路6号

电话：028-83416580传真：028-83364547

床位：56个

价格：20-60元/床

房型：6间单人房，13间双人房，7间三人房

设施：餐厅/电视房/团队接待/行李寄存/空调

交通：距离成都国际机场15公里/机场穿梭巴士距离旅馆17公里/距离火车站2公里/乘坐

55、47、54、16路车在京华街下车

成都驴友记青年旅舍/旅馆/背包客栈ChengduMixHostelTel:028-83222271

四川成都林业青年旅舍028-83416580成都市人民北路一段6号610081

四川成都梦之旅国际青年旅舍028-85570321成都市武侯祠大街242号610041

四川成都龙堂国际青年旅舍028-86648408成都市宽巷子27号610014

四川成都市交通青年旅舍028-85451017四川省成都市临江中路6号

全国各地的国际青年旅舍详细地址

1.上海国际青年旅舍---船长酒店

水手舱每个床铺55￥/人(非会员,比较俏最好提前预定在6楼的酒吧里拍上海外滩非常不错这个酒店离外滩2-3分，离南京路步行街大约7分钟

详细房价：两人间会员价：RMB140元/床非会员价：RMB182元/床

六人间会员价：RMB50元/床非会员价：RMB55元/床

六人间以上会员价：RMB50元/床非会员价：RMB55元/床

地址：上海黄浦路15号电话：021-63246388传真：021-63243179

2.杭州新宇国际青年旅馆

地址:浙江省杭州市上城区庆春路21号侧门联系电话：+8657187244888传真：+8657187238088单人房2间(房间价会员：180非会员：220双人房38间(房间价会员：180非会员：220

4人房8间(床位价会员：40非会员：506人房1间(床位价会员：40非会员：50

6人以上房间7间(床位价会员：35非会员：40旅舍包含的床位总数：94

3.北京兆龙青年旅舍

地址:(北京北京市朝阳区工体北路2号联系电话：010-65972299-6111

传真：010-65972288邮政编码：100027

双人房10间(房间价会员：140非会员：1804人房15间(床位价会员：60非会员：80

6人房6间(床位价会员：50非会员：706人以上房间4间(床位价会员：40非会员：60

4.大理古城国际青年旅舍

地址:云南省大理市古城博爱路181号联系电话：0872-2662418传真：0872-2662418

床位会员：10非会员：15单人房1间(房间价会员：20非会员：25

双人房3间(房间价会员：60非会员：803人房3间(房间价会员：45非会员：60

4人房1间(床位价会员：10非会员：155人房1间(床位价会员：10非会员：15

6人以上房间4间(床位价会员：10非会员：15

5.成都梦之旅国际青年旅舍

地址:四川省成都市武侯祠大街242号（武侯祠斜对面，南郊公园正对面

联系电话：0288557031585570322传真：02885570321

双人房6间(房间价会员：140非会员：1503人房6间(房间价会员：180非会员：195

4人房3间(床位价会员：30非会员：356人房2间(床位价会员：30非会员：35

6人以上房间15间(床位价会员：25非会员：30

6.大连海韵国际青年旅舍

地址:辽宁省大连市大连市中山区667号104舰联系电话：0411-2394026传真：0411-2394400

7.桂林阳朔青年旅行社

地址:阳朔西街,床位价15元/人,(十五人间通铺,男女混住电话:0773-8820933

8.上海浦江青年旅舍

地址:(上海上海黄浦路15号联系电话：021-63246388传真：021-63243179

9.呼和浩特伊泰青年旅舍

地址:内蒙古省呼和浩特市呼和浩特市东影南街69号联系电话：0471-2233388传真：0471-4936699

10.西安书院青年旅舍

地址:陕西省西安市大南门内西顺城巷甲2号联系电话：029-7287720，7287721

传真：029-7287720

11.广东

地址:广东省佛山市南海西樵山白云洞风景区云影琼楼酒店内联系电话：0757-6886799转或6888200传真：0757-6887728或6889689

12.西樵山国际青年旅舍

地址:广东省佛山市南海西樵山白云洞风景区云影琼楼酒店内联系电话：0757-6886799转或6888200传真：0757-6887728或6889689

成都具体有哪些青年旅社？

成都梦之旅国际青年旅舍

成都林业国际青年旅舍

成都龙堂青年旅舍

成都市交通青年旅舍

要地址吗？如果要地址就进我空间吧，或者去辣子网搜成都（空格青年旅社，就有的

去成都玩住哪里比较方便？

住金牛区附近比较好

金牛区有成都大熊猫繁育研究基地，是中国政府实施大熊猫等濒危野生动物迁地保护工程的主要研究基地之一，国家AAAA级旅游景区

是我国乃至全球知名的集大熊猫科研繁育、保护教育、教育旅游、熊猫文化建设为一体的大熊猫等珍稀濒危野生动物保护研究机构第一批全国中小学生研学实践教育基地

成都植物园，位于成都市金牛区天回镇街道，是国家AAA级旅游景区，是全国科普教育基地，四川省科普教育基地，成都市环保教育基地

2018年10月11日，入选“全国中小学生研学实践教育基地”名单成都植物园，位于成都市金牛区天回镇街道，前身为成都市林场，隶属于成都市林业和园林管理局

成都植物园是一个集科研科普、旅游休闲服务于一体的综合性植物园，是四川省第一所人工植物园园内树木参天，浓荫蔽日，百花争艳，百鸟翔集，湖池清澈，曲径通幽，空气清新，环境雅致春风吹过，林涛声犹响在耳际，飞鸟掠过，天籁之声宛转和鸣；草地上，孩子们在打滚嬉戏、放风筝，灿烂的笑容犹如盛开的花朵

彩虹谷在哪里 彩虹谷有哪些娱乐项目

彩虹谷位于山东省的临沂市沂水县，具体位于沂水县城东2.5公里处，彩虹谷全名雪山彩虹谷，是一个4A级景区，总面积350公顷，景区内有野战谷、彩虹谷、情人谷、欢乐谷等景点想要继续了解彩虹谷在哪里的读者可以继续往下阅读 彩虹谷的景点介绍 1、彩虹谷的野战谷谷内树木丛生，地势高低不平，设置了沙漠行动、密林枪战、坑道战场、攻克城市等主要项目，并现为游客编排鬼子汉奸进村的故事情节，录制光碟

2、彩虹谷为北方人营造了一种江南风情的“雨文化”，沿着彩虹门走进的是一幅江北少见的雨中胜景，道道彩虹环绕，让人们有置身仙境一般的感觉

3、情人谷内有玫瑰长廊、月老祠、绣楼、供情侣休息的高档休闲木屋，更有浓郁的传统婚俗表演，是情侣们休闲娱乐的理想之地

4、欢乐谷门口建一座安徒生童话中的城堡，谷内30多个各具形态的石刻人物会让人们尽享人生的喜乐，还设置了爬雪山、勇往直前、过草地、吊床、独木桥、速降等木质休闲器具

彩虹中班美术教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的彩虹中班美术教案，希望对大家有所帮助 彩虹中班美术教案1 　　 活动目标 　　1、套索彩虹色彩排列的规律，掌握彩虹排列顺序 　　2、尝试将彩虹进行想象变型，注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹 　　3、感受色彩的规律美 　　 活动准备 　　1、水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，抹布，三棱镜 　　2、彩虹图片（便于幼儿了解彩虹的色彩构成，感受色彩的美，色谱 　　 活动过程 　　1、创设环境，激发幼儿的好奇心 　　创设彩虹王国的朋友来做客的情境，客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”，幼儿观察彩虹图片和色谱，了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序 　　2、自由操作，掌握彩虹色的排列规律 　　给幼儿丰富的材料，让其按照彩虹的色彩顺序自由摆弄、排列 　　在获得充分的视觉感受基础上动手摆弄，幼儿对彩虹的色彩排列规律有了更清楚的把握 　　3、教师讲解要求，幼儿创作，巩固色彩的排列规律 　　（1教师：按顺序将这些颜色宝宝排在一起能变出彩虹来呢！怎么变呢？我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆，他的好朋友橙色也接着留下脚印！两个好朋友想紧紧靠在一起！ 　　我用食指像这样轻轻地抹一抹，两个好朋友是不是紧紧抱在一起啦？下面哪个好朋友要来了呢？（黄色宝宝 　　（2教师：真棒！把他找出来，试试看！黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友，怎么让他们也紧紧抱在一起呢？（抹一抹 　　要点提示： 　　①抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙，使颜色相互融合 　　②注意要画一道彩虹抹一次，注意动作要柔和，并且抹后用抹布擦净手指 　　③提醒幼儿将黄色涂得稍宽些，因为黄色相对较淡，涂宽些可弥补人的视觉误差 　　（3幼儿创作彩虹，进一步巩固颜色排列的规律 　　自己动手用彩棒变出美丽的彩虹，进一步感受颜色之间的相互融合，互相渗透，变出美丽的彩虹则是获得创造美的愉悦感 　　（4引导幼儿为作品添画，如添画云朵等，使作品更加完整 　　4、幼儿互相欣赏作品，还可以给自己的彩虹朋友编个故事 　　 活动评析 　　红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，构成了美丽的彩虹这一大自然的现象，在孩子的眼中，充满了美妙和神奇，也充满了疑问：为什么会有彩虹呢？为什么有时看不到，有时却能看到呢？ 　　活动中，孩子们欣赏彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩排列的规律，同时用自己的手创作出了美丽的彩虹这极大地满足了他们的好奇心和感知美、表现美的欲望 彩虹中班美术教案2 　　 活动目标 　　1、理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受 　　2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感 　　3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人 　　 活动准备 　　教学PPT《彩虹色的花》，配乐 　　 活动过程 一、导入活动 　　师：小朋友你们喜欢花吗？（喜欢你们都认识哪些花？ 　　（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花…… 　　师：小朋友认识的花可真多 　　师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想 　　 二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣 　　1、引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面 　　师：这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？ 　　（颜色不一样 　　师：都有哪些颜色呢？ 　　（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色 　　师：这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》 　　2、教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察 　　师：图片上有什么？（有很多颜色让你想起了什么？（彩虹、花…… 　　 三、分段阅读绘本《彩虹色的花》 　　1、图一（太阳、花 　　师：太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊：昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花！太阳问：“早安，你是谁？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每一个人分享我的快乐” 　　师：彩虹色的花有一个什么愿望啊？ 　　（和每一个人分享它的快乐 　　师：对了和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！ 　　2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼 　　师：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过它是谁？（蚂蚁 　　师：来了一只小蚂蚁彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花你是谁呀？” 　　小蚂蚁说：“我是蚂蚁我现在要去奶奶家可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼我怎么才能过去呢？”彩虹色的花说：“是这样啊那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢” 　　师：小蚂蚁遇到了什么困难？（幼儿说 　　师：彩虹色的花是怎样帮助它的？（幼儿说 　　小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢？（幼儿说 　　师：小朋友们想的可真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的 　　（出示小蚂蚁过水洼的图片 　　师：谁来说一说，小蚂蚁是怎样过水洼的？ 　　（请个别幼儿用完整的话说一说 　　师小结：原来小蚂蚁正像你们说的那样，用一片橘黄色的花瓣当小船，划过水洼去奶奶家的 　　3、图三（蜥蜴、花、蜥蜴穿着粉色的衣服 　　师：又过了几天，一个很舒服的晴天，来了一只小蜥蜴看看小蜥蜴他开心吗？（不开心 　　师：他不开心，从哪里看出不开心，猜一猜它为什么不开心？（幼儿说 　　师：原来小蜥蜴要去参加一个宴会，可是没有漂亮的.衣服，它会对彩虹色的花说些什么呢？彩虹色的花听了之后会怎么说？谁来学一学？ 　　（请个别幼儿说一说 　　师：送什么颜色的花瓣会与它的绿色相配？让它在宴会上更漂亮呢？ 　　（幼儿说 　　师：小朋友们猜了这么多，我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服？ 　　（出示蜥蜴穿着粉色的衣服 　　师：这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗？你从哪里看出来的？ 　　（从它脸上的表情看出来的 　　师小结：小朋友们观察的可真仔细小蜥蜴穿上这件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了 　　4、图四（老鼠、小鸟、刺猬 　　师：可是啊，还有一些小动物也遇到了困难，彩虹色的花是怎么帮助他们的呢？我们一起来看一看，说一说（幼儿讨论 　　师：小朋友仔细观察图片，看看谁又遇到了困难，遇到了什么困难，彩虹色的花又是怎样帮助它们的呢？（请个别幼儿说一说，边说边点相应的图片 　　（鼓励小朋友将图讲述完整 　　师：彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送给了小动物，现在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是连最后一片花瓣也被大风刮走了（插入音乐 　　师：后来，下起了雪，彩虹色的花也折断了，可是它仍然静静地站在那里雪越来越大，很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫雪地上什么都没有，这时候有谁会想起彩虹色的花呢？（引导幼儿说出得到过彩虹色的花帮助的小动物会想到彩虹色的花 　　师：彩虹色的花帮助了这么多动物，自己却慢慢地消失了，离开了这个世界，小朋友，你想对彩虹色的花说些什么？ 　　师：彩虹色的花听了我们的话，它还会再长出来吗？那我们就来完整的听一听这个故事吧 　　 四、播放PPT《彩虹色的花》，配乐完整的欣赏故事到结尾 　　师：小朋友第二年彩虹色的花又长出来了吗？（长出来了 　　师：你们喜欢这朵彩虹色的花吗？为什么？（幼儿说一说 　　师总结：你愿意像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子吗？ 　　 五、幼儿作画 彩虹中班美术教案3 　　 活动名称：《彩虹真美丽》 　　 年龄段和领域： 中班美术 　　 活动目标 　　1.知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的 　　2.对色彩进行探索，感受色彩的变化，运用不同绘画材料，以彩虹色彩为线索进行大胆想象与创作 　　3.感受大自然的神奇与美妙，体验欣赏彩虹色彩的美 　　 活动重难点 　　1.活动重点：知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的 　　2.活动难点：对色彩进行探索，感受色彩的变化，运用不同绘画材料，以彩虹色彩为线索进行大胆想象与创作 　　 活动准备 　　1.经验准备：生活中有观察彩虹的经验，丰富的色彩认知经验，多种绘画工具的使用经验 　　2.物质准备：水彩笔、油画棒、水彩颜料、湿水彩颜料、水粉笔、打湿的画纸、背景板、PPT、音乐等 　　 活动过程 　　一、创设“雨后彩虹”的情景，激发幼儿参与活动的兴趣 　　发现彩虹：教师用湿水彩的方式，通过三原色感受色彩的变化 　　教师指导语： 　　1.听什么声音？（播放音乐：打雷下雨雨水带着蓬勃的生机唤醒大地（用水粉笔沾水，从上往下打湿画纸 　　2.瞧，谁出来了？（PPT：太阳图片阳光温暖着大地，阳光是什么颜色？（黄色从天空上洒落下来 　　3.地面的雨水呢？用什么颜色表示好？（蓝色雨水落到地上，越积越多 　　4.黄色的光与蓝色的水相遇，大家发现了什么？（绿色绿色的大地生机勃勃 　　5.阳光越来越暖，可以用什么颜色表达？（红色阳光温暖着天空，颜色有哪些变化？（橘色 　　6.阳光的影子映在雨水上，又有哪些神奇的变化？（紫色 　　7.雨后太阳出来送给大家一份神秘又美好的礼物，是什么呀？（彩虹 　　二、观察“美丽彩虹”，迁移幼儿生活经验 　　观察彩虹：结合课件PPT，启发幼儿观察彩虹，知道彩虹是下雨后出现的自然现象 　　关键提问： 　　1.哇，彩虹美吗？你在哪里见过彩虹？ 　　2.看到彩虹的心情是什么样子的？有什么样的感受？ 　　3.彩虹是什么样子的？有哪些颜色？（结合PPT 　　教师小结：雨后太阳出来会见到彩虹，彩虹弯弯的像桥，有红橙黄绿青蓝紫7种颜色，一个颜色紧挨着另一个样色，彩虹美丽又神奇 　　三、体验“找寻彩虹”，湿水彩的绘画方式对色彩进行探索 　　绘画彩虹：用湿水彩的方式体验彩虹的色彩变化 　　 教师指导语： 　　1.黄色的阳光温暖着大地，从天空上洒落下来（黄色 　　2.雨水落到地上，蓝色越积越多（蓝色 　　3.绿色的大地生机勃勃（绿色 　　4.阳光温暖着天空，影子映在雨水上（红色、橘色、紫色欣赏彩虹：把作品夹到绳子上，欣赏彩虹的色彩美 　　四、绘画“彩虹花园”，以彩虹色彩为线索进行大胆想象与创作彩虹游戏：运用不同绘画材料绘画 　　 教师指导语： 　　1.创设“花园”情境，彩虹宝宝很调皮，喜欢到处找朋友玩游戏，彩虹宝宝准备把彩虹色送到到花园里（出示背景板 　　2.花园里有什么呀？（花、蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶等 　　3.按照彩虹色的规律，选取自己喜欢的作品纸和彩虹宝宝玩游戏进行装饰 　　4.选用自己喜欢的方式，炫彩棒、水彩笔或者水彩颜料，开始行动吧 　　幼儿绘画，教师巡回指导 　　五、欣赏“彩虹故事”，赏评作品分享经验 　　教师指导语： 　　1.你的彩虹宝宝跟谁玩儿的游戏？（引发幼儿介绍自己的作品 　　2.我们来找一找彩虹宝宝装饰的不同规律，谁发现了？（引领赏评：色彩准确、色彩衔接、绘画创意 　　3.彩虹色的花还有一个好听的故事谁听过？（情感激发：爱和友谊像彩虹般美好 　　 课后延伸活动设计 　　关于彩虹的故事还有很多，还有一个故事叫《彩虹的尽头》，我们一起找一找关于彩虹的故事书来读一读 　　 课后反思 　　本节活动选自《山东省幼儿园课程指导—教师用书》中班下根据原教材的指引、幼儿的年龄特点等因素，我设计了本节活动活动将惊喜“雨后彩虹”、观察“美丽彩虹”、体验“找寻彩虹”、绘画“彩虹花园”、欣赏“彩虹故事”的主线贯穿始终，通过感受与欣赏，变现与创造的层次不断深入通过活动知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，感受到大自然的神奇与美妙，体验欣赏彩虹色彩的美一是，通过湿水彩的绘画方式对色彩进行探索，感受色彩的流动和变化；二是，运用不同绘画材料，以彩虹色彩为线索进行大胆想象与创作 　　我认为本次活动的亮点有以下四个方面： 　　1.当色彩赋予生命，体验和感受更加丰富导入环节中通过语言启发的方式，让色彩赋予生命，例如：“阳光温暖着大地，黄色从天空上洒落下来蓝色的雨水落到地上，越积越多 　　黄色的光与蓝色的水相遇，绿色的大地生机勃勃阳光越来越暖，红色阳光温暖着天空，阳光的影子映在雨水上，又有哪些神奇的变化？雨后太阳出来送给大家一份神秘又美好的礼物，彩虹！”以此来丰富孩子的色彩体验和感受 　　2.湿水彩让“彩虹”动起来 　　本节活动中选用湿水彩的绘画方式，提前将画纸打湿，在色彩相融的变化里发现新的色彩绿色、橙色、紫色，当颜料在画纸上流动时，给孩子惊喜的体验，“彩虹”动起来了 　　3.“彩虹宝宝玩儿游戏”让美更有活力绘画环节用游戏化的方式开展艺术活动，创设“彩虹花园”的情境，以彩虹宝宝玩游戏为导引，以彩虹色彩为线索进行大胆想象与创作 　　4.通过“彩虹故事”让故事丰盈情感体验 　　赏评环节通过绘本《彩虹色的花》为切入点，激发幼儿的情感体验，爱、友谊这些美好的情感像彩虹般美丽 彩虹中班美术教案4 　　 活动目标 　　1、练习用搓粗细相当的泥条组合成彩虹 　　2、认识彩虹的七种颜色，初步学习构图 　　 活动准备 　　1、七色的太空泥、A4纸 　　2、彩虹图片及教学范画一张 　　 活动过程 　　1、教师出示彩虹引起宝贝活动兴趣，与彩虹打招呼，观察彩虹 　　引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状 　　2、教师示范 　　（1出示橡皮泥 　　教师引导幼儿观察太空泥，并说出太空泥的颜色 　　（2教师演示制作方法 　　取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作 　　3、幼儿操作 　　教师提醒幼儿一次取少量的太空泥进行制作，剩下的放回盒子里 　　4、教师巡回指导 　　5、作品欣赏 彩虹中班美术教案5 　　 活动目标 　　1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配 　　2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景 　　3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥 　　 活动准备 　　经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片 画纸水彩笔活动过程 　　一、情境导入 　　1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣 　　指导语：你们喜欢彩虹吗？它是怎样的？ 　　2.引导幼儿欣赏图片（彩虹师：你们在哪里见过美丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜色？ 　　二、探索发现1.引导幼儿欣赏PPT"彩虹" 　　师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 　　师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 　　师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画 　　2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法 　　师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色注意每种颜色之间要靠近一些 　　师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面 　　3.引导幼儿欣赏彩虹的图片 　　师：你知道彩虹都是在什么时候出现的？你还能想象彩虹桥上有什么？ 　　三、幼儿创作1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作 　　师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景 　　2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁 　　3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助 　　四、欣赏评价1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥" 　　2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿 　　五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动 彩虹中班美术教案6 　　活动目标： 　　1.知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的 　　2.让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作学习用七种颜色画出彩虹 　　活动准备： 　　1.雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”PPT 　　2.幼儿用书，纸 　　3、水彩笔、绘画纸 　　活动过程： 　　（一导入：谈话导入 　　师：“谁知道现在是什么季节呢？” 　　师：“对啦，是夏天谁记得前几天傍晚快放学的时候，发生了什么事情？” 　　师：“夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？” 　　师：“真聪明，对啦就是雷阵雨” 　　师：“雷阵雨过后天空会出现什么？” 　　（二过程： 　　师：“是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？” 　　教师小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹所以，雨过天晴就能看到彩虹 　　师：“彩虹是什么样子的？它像什么？”（请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？ 　　师：“小朋友们知道的可真多呀奖励你们，瞧，这是什么呀？”（出示彩虹ppt引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏知道彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的 　　师：“彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏？”（教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程 　　师：“听，谁在说话，嗯嗯，哦，彩虹说想和小朋友们一起玩游戏”（出示材料请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹鼓励幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导 　　（三结束： 　　师：“哇，你们的彩虹真美丽呀谁来说说你和彩虹玩的什么游戏呀” 　　活动延伸：请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空 彩虹中班美术教案7 　　 活动目标： 　　1、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景 　　2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥 　　3、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣 　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 　　 活动准备： 　　彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔 　　 活动过程： 　　一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣 　　师：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的? 　　二、探索发现 　　1、引导幼儿欣赏图片"彩虹" 　　师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫) 　　师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 　　师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥 　　2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法 　　师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色注意每种颜色之间要靠近一些 　　师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面 　　三、幼儿创作 　　1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作 　　师：我们来一起来画一画彩虹桥 　　2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助 　　提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁 　　四、欣赏评价： 　　1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥" 　　2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿 　　五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动 　　 教学反思： 　　此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作 彩虹中班美术教案8 　　 活动目标： 　　1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲 　　2、尝试用绘画的形式创编部分歌词 　　3、在活动中体验歌唱带来的喜悦 　　 活动准备： 　　1、自制卡片式图谱、彩虹两个、小雨点4中各两个 　　2、幼儿人手一份绘画纸、水彩笔 　　 活动过程： 　　 一、发声游戏 　　1、用声音吹气球la和lu今天老师带来一个好玩的发声游戏，老师今天买了很多气球，我拿了一个我喜欢的红色的气球，你听:la~ la~ la ~我们一起来试试看 　　2、用手势表示音符的长短可是老师买的气球质量太差，一吹就破，你听：la~拍手，la~拍手我们一起来吹吹看 　　 二、学习副歌部分 　　1、教师：小朋友你见过彩虹吗？你听，哪里的彩虹会唱歌？(出示彩虹图谱)，教师范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌 　　2、教师：彩虹是怎么唱歌的？（幼儿随乐演唱 　　3、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分教师：这是小雨点，小雨点从天上落到地上，他们跳舞的时候回发出什么声音呢？ 　　4、教师引导幼儿将彩虹唱歌和小雨点跳舞连一起来唱一唱 　　 三、完整学唱歌曲 　　1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图谱，帮助幼儿理解“？”的含义 　　2、教师：那问号唱的是什么？仔细听哦 　　3、幼儿跟随教师范唱歌曲前半段 　　4、幼儿跟随教师完整演唱歌曲 　　 四、尝试用绘画的形式创编歌词 　　1、教师：小雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用勾线笔在纸上画出你的想法 　　2、幼儿交流绘画作品，教师选择合适的图案贴在“？”处 　　3、根据图谱完整演唱歌曲

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